Unsere Oberstufe
Klassen 9 bis 13
Die Oberstufe fördert selbstständiges Denken, gesellschaftliches Engagement und die individuelle Entwicklung – mit dem Ziel, junge Menschen zu stärken, ihre Zukunft aktiv mitzugestalten.
Ab Klasse 9 begleiten Fachlehrer:innen und Klassenbetreuer:innen die Schüler:innen durch eine zunehmend differenzierte Lernstruktur. Neue Fächer wie Politik, Ethik, Informatik und Medienkunde ergänzen das Curriculum. Künstlerische Techniken wie Bildhauerei, Kupfertreiben oder geometrisches Zeichnen vertiefen das kreative Arbeiten.
Ab Klasse 12 wählen die Schüler:innen Grund- und Leistungskurse – z. B. in Mathematik, Biologie, Kunst, Geschichte, Politik oder Englisch. Die Vorbereitung auf staatlich anerkannte Abschlüsse (Fachhochschulreife und Abitur) wird ergänzt durch erweiterte Jahresarbeiten, Praktika und eigenverantwortliche Projekte.
Die Oberstufe der Rudolf-Steiner-Schule Loheland ist ein Raum für Bildung mit Haltung – individuell, dialogisch und zukunftsgerichtet.
Profilwahl Jahrgangsstufe 9 und 10
In der neunten Jahrgangstufe bekommen unsere Schülerinnen und Schüler, entsprechend ihrer Interessen, die Möglichkeit, eine Einwahl in die Profile Gesellschaftswissenschaften, Naturwissenschaften oder Kunst vorzunehmen. Diese werden von einem Tutor/einer Tutorin begleitet, welche/r die Rolle der Betreuung übernimmt. Entsprechend der Entscheidung, gestaltet sich der Stundenplan so, dass die Unterrichtsfächer der Profilwahl angepasst sind. So hat man beispielsweise im Profil Gesellschaftswissenschaften eine höhere Wochenstundenzahl in den Fächern Geschichte, Politik/Wirtschaft und Ethik, dafür im naturwissenschaftlichen Profil zusätzlich zu den Fächern Biologie, Physik und Chemie noch Informatik. Im Kunstprofil besucht man zu den Kunststunden zusätzlich den Unterricht in Kunstgeschichte. So können individuelle Präferenzen und Talente gefördert werden, ohne, dass die abschlussrelevanten Unterrichtszeiten und –fächer gefährdet sind.
Zusätzlich zu dem Profilangebot, werden die Fächer Mathe, Deutsch und Englisch in leistungsdifferenzierten Kursen (Erweiterungs- und Grundkurse) angeboten. Somit können die Schülerinnen und Schüler entsprechend ihres Lernniveaus unterrichtet und gefördert werden. Im Grundkurs werden die Inhalte mit einer Stunde mehr Unterrichtszeit ausführlich behandelt, während im Erweiterungskurs die Themen komprimierter gestaltet werden. Die Einwahl in Erweiterungs- und Grundkurse erfolgt individuell und nach Beratung der entsprechenden Fachlehrer:innen.
Neben der Ausrichtung nach persönlichen Interessen und Leistungsniveaus, wird insgesamt schon in den Klassenstufen 9 und 10 eine gute Vorbereitung für die gymnasiale Oberstufe geschaffen, in der das Kurssystem an Bedeutung gewinnt. Außerdem wird der Austausch der gesamten Jahrgangsstufe gefördert.
So werden die Jugendlichen bestmöglich auf die Abschlüsse in Klasse 10 bzw. der Übergang in die gymnasiale Oberstufe vorbereitet.
Schulabschlüsse an unserer Schule
An der Rudolf-Steiner-Schule Loheland sind gleichwertig zu den öffentlichen Schulen alle staatlich anerkannten Abschlüsse möglich:
- der berufsorientierte Abschluss, sowie der Haupt-oder Realschulabschluss nach der Jahrgangsstufe 10
- der qualifizierende Realschulabschluss mit der Berechtigung zur Aufnahme in die gymnasiale Oberstufe des Landes Hessen
- der Erwerb einer allgemeinen Fachhochschulreife, der durch ein entsprechendes einjähriges Praktikum spezifiziert werden muss nach der Jahrgangsstufe 12
- der Erwerb der allgemeinen Hochschulreife (Abitur) nach der Jahrgangsstufe 13
In der Oberstufe möchten wir dazu beitragen, dass junge Menschen ein umfassendes Interesse an der Welt entwickeln und sich für ihre Ziele und Ideen einsetzen. Wir möchten mit ihnen die Begeisterung für Ideale und Utopien entfachen und Wege vermitteln, wie junge Menschen lernen, sich selbständig zu erarbeiten, was sie zur Verwirklichung ihrer Ziele und Ideen brauchen.
Wir möchten, neben der wichtigen Vermittlung aller staatlich anerkannten Abschlüsse den Willen zur Zukunft ermutigen. Junge Menschen können die Welt denkend und fühlend erkennen und aus eigenem Willen zur/m freien Mitgestalter:in werden. Unsere Oberstufe möchte Zukunft möglich machen in der aktiven und individueleln Gestaltung jeder/s Einzelnen.